TUGAS SOFTSKILL BULAN 3

EXERCISE 36 : CAUSATIVE VERBS

HALAMAN : 135

   1. Leave

    2. Repair

    3. Typed

    4. Call

    5. Painted

    6. Wrote

    7. Lie

    8. Sent

    9. To Cut

   10. To Sign

   11. Leave

   12. Washed

   13. Fix

   14. Published

   15. To find

PASSIVE VOICE

   1. The President is called by somebody everyday.

    2. The other members is being called by John.

    3. Mr. Walson will be called by somebody tonight.

    4. Considerate damage has been caused by the fire.

    5. The supplies should be bought by the teacher for this class.

ARTIKEL PASSIVE VOICE

1. Simple Present Tense ,use to be : is,am, or are.

Example:

Active :  John bites Mary

Passive : Marry is bitten by John

Active : He meets them everday

Passive  : They are met by him everday

2. Present  Continuous Tense, use tobe ( am, is or are)+ being.

Example:

Active :  John is biting mary

Passive : Mary is being bitten by John

Active : He meets them now

Passive  : They are being met by him now

3. Present Perfect Tense, use has been or have been.

Example:

Active :  John has  bitten Mary

Passive : Marry has been  bitten by John

Active : He has met them.

Passive  : They have been met by him.

sumber :
buku english grammar penerbit indah surabaya
http://biarmiakbar.blogspot.com/2013/10/makalah-bahasa-inggris-passive-voice.html

TUGAS MATERI SOFTSKILL BULAN KE 2

Exercise 33 : Because / Because of
Page : 121

1. Because of
2. Because of
3. Because
4. Because
5. Because
6. Because
7. Because of
8. Because of
9. Because of
10. Because of

Exercise 34 : So/ So such
Page 124

1. So
2. Such
3. So
4. So
5. Such
6. So
7. Such
8. Such
9. Such
10. Such
11. So
12. So
13. Such
14. So
15. So

Article Connectors


USE COORDINATE CONNECTORS CORRECTLY
Apabila ada dua clause dalam kalimat, anda harus menghubungkan dua clause itu menggunakan coordinate connectors: and, but, or, so, atau yet dan menggunakan tanda koma sebelum penghubung.
                             
 S          V,   coordinate connector     S             V


Sumber : http://bunda-agadan.blogspot.com/2011/04/persiapan-toefl-latihan-structure-skill.html

TUGAS MATERI SOFTSKILL BULAN 1

1.   Conditional Sentence


Hal 97-98
Exercise 21

1. Had understood
2. Wouldn’t have been
3. Will give
4. Would have told
5. Would have been
6. Has have
7. Would stop
8. Has need
9. Would have found
10. Would have enjoyed
11. Have paint
12. Had been
13. Can write
14. Have permitted
15. Will spend
16. Will accept
17. Bought
18. Decided
19. Would have written
20. Will leak
21. Had studied
22. Hear
23. Saw
24. Can get
25. Were turn
26. Were
27. Would have called
28. Would have talked
29. Explained
30. Spoke

2.  Adjectives, adverbs, comparison degree

Halaman 106-107
Exercise 26 : adjectives and adverbs

1. Well
2. Itense
3. Brightly
4. Fluent
5. Fluently
6. Smooth
7. Accurately
8. Bitter
9. Soon
10. Fast

Halaman 109
Exercise 27 : linking ( copulative ) verbs

1. Terrible
2. Well
3. Good
4. Calmly
5. Sick
6. Quickly
7. Diligently
8. Vehemently
9. Relaxed
10. Noisy

Halaman 114
Exercise 28 : comparisons

1. Sooner
2. More important
3. As well
4. More expensive
5. Hottest
6. More talented
7. More colorful
8. Happier
9. Badly
10. Faster

Halaman 114
Exercise 29 : comparisons

1. Than
2. Than
3. From
4. Than
5. As
6. Than
7. As
8. Than
9. As
10. From

Halaman 117-118
Exercise 30 : comparisons

1. Better
2. Happiest
3. Faster
4. Creamiest
5. More colorful
6. Better
7. Good
8. Awkworder
9. Least
10. Prettier
11. The best
12. From
13. Less impressive
14. The sicker
15. When
16. Twice as much as
17. Few
18. Much
19. Farthest
20. More famous

Tugas Individu Daftar Pustaka

1. Perhatikan format daftar pustaka pada penulisan ilmiah (Scientific Research). Jelaskan dan berikan contoh untuk masing-masing jenis aturan yang digunakan dalam penulisan ilmiah, contohnya Sistem Harvard, Sistem Harvard Modified, Sistem Vancouver, Sistem Abjad, dan Sistem Nomor Urut.

Jawab :

Daftar Pustaka

Daftar pustaka berisi informasi tentang sumber pustaka yang telah dirujuk dalam tubuh tulisan. Format perujukan pustaka mengikuti cara Harvard atau cara Vancouver. Untuk setiap pustaka yang dirujuk dalam naskah harus muncul dalam daftar pustaka, begitu juga sebaliknya setiap pustaka yang muncul dalam daftar pustaka harus pernah dirujuk dalam tubuh tulisan.

1. Penulisan Daftar Pustaka Sistem Harvard (author-date style)

Sistem Harvard menggunakan nama penulis dan tahun publikasi dengan urutan pemunculan berdasarkan nama penulis secara alfabetis. Publikasi dari penulis yang sama dan dalam tahun yang sama ditulis dengan cara menambahkan huruf a, b, atau c dan seterusnya tepat di belakang tahun publikasi (baik penulisan dalam daftar pustaka maupun sitasi dalam naskah tulisan). Alamat Internet ditulis menggunakan huruf italic. Terdapat banyak varian dari sistem Harvard yang digunakan dalam berbagai jurnal di dunia.

Contoh :

Buller, H. and Hoggart, K. (1994a). 'New drugs for acute respiratory distress syndrome', New England Journal of Medicine, vol. 337, no. 6, pp. 435-439.

Buller, H. and Hoggart, K. (1994b). ‘The social integration of British home owners into French rural communities’, Journal of Rural Studies, 10, 2, 197–210.

Dower, M. (1977). ‘Planning aspects of second homes’, in J. T. Coppock (ed.), Second Homes: Curse or Blessing?, Oxford, Pergamon Press, pp.210–37.

Palmer, F. R. (1986). Mood and Modality, Cambridge, Cambridge University Press.

Grinspoon, L. & Bakalar, J.B. (1993). Marijuana: the forbidden medicine, Yale University Press, London

Contoh melakukan perujukan sumber pustaka dalam naskah tulisan :

"Smith (1983) menemukan bahwa tumbuhan pengikat N dapat diinfeksi oleh beberapa spesies Rhizobium yang berbeda”.

"Integrasi vertikal sistem rantai pasokan dapat menghemat total biaya distribusi antara 15% sampai 25 % (Smith 1949, Bond et al. 1955, Jones dan Green 1963)."

"Walaupun keberadaan Rhizobium normalnya mampu meningkatkan pertumbuhan kacang-kacangan (Nguyen 1987), namun telah didapat pula hasil yang berbeda bahkan berlawanan (Washington 1999)."

2. Penulisan Daftar Pustaka Sistem Vancouver (author-number style)

Sistem Vancouver menggunakan cara penomoran (pemberikan angka) yang berurutan untuk menunjukkan rujukan pustaka (sitasi). Dalam daftar pustaka, pemunculan sumber rujukan dilakukan secara berurut menggunakan nomor sesuai kemunculannya sebagai sitasi dalam naskah tulisan, sehingga memudahkan pembaca untuk menemukannya dibandingkan dengan cara pengurutan secara alfabetis menggunakan nama penulis seperti dalam sistem Harvard. Sistem ini beserta variasinya banyak digunakan dibidang kedokteran dan kesehatan.

Contoh :

(1) Prabowo GJ and Priyanto E. New drugs for acute respiratory distress syndrome due to avian virus. N Ind J Med. 2005;337:435-9.

(2) Grinspoon L, Bakalar JB. Marijuana: the forbidden medicine. London: Yale University Press; 1993.

(3) Feinberg TE, Farah MJ, editors. Behavioural neurology and neuropsychology. 2nd ed. New York: McGraw-Hill; 1997.

(4) Grimes EW. A use of freeze-dried bone in Endodontics. J Endod 1994; 20: 355-6.

(5) Morse SS. Factors in the emergence of infectious disease. Emerg Infect Dis [serial online] 1995 Jan-Mar; 1(1):[24 screens]. Available from: URL: http://www/cdc/gov/ncidoc/EID/eid.htm. Accessed December 25, 1999.

(6) Amerongen AVN, Michels LFE, Roukema PA, Veerman ECI. 1986. Ludah dan kelenjar ludah arti bagi kesehatan gigi. Rafiah Arbyono dan Sutatmi Suryo. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press; 1992. h. 1-42.

(7) Salim S. Pengaruh humiditas dan waktu penyimpanan serta cara curing terhadap sifat fisik, kimia dan mekanik akrilik basis gigi tiruan. Disertasi. Surabaya: Pascasarjana Universitas Airlangga; 1995. h. 8-21.

Contoh melakukan perujukan sumber pustaka dalam naskah tulisan :

"Uraian tentang dampak dari meluasnya flu burung telah disampaikan oleh penulis dalam publikasi yang lain (1). Beberapa penulis lain juga telah membahas secara luas terkait dengan masalah sosial yang berkaitan dengan fenomena tersebut, terutama Lane (2,3) dan Lewis (4). Hasil penelitian dari beberapa sumber menunjukkan bahwa penggunaan obat flu konvensional dalam kasus flu burung dapat berakibat fatal (1,4,5) bahkan dalam beberapa kasus dapat menyebabkan kematian mendadak (3,6).

Dua sumber bacaan berikut dapat digunakan untuk membantu penguasaan teknik penulisan:

Gunawan AW, Achmadi SS, Arianti L. 2004. Pedoman Penyajian Karya Ilmiah. Bogor: IPB Pr.

http://abacus.bates.edu/~ganderso/biology/resources/writing/HTWgeneral.html

3. Sistem nomor 

Sistem nomor disusun menurut nomor urut pemunculannya dalam tubuh tulisan

Urutan unsur untuk menulis daftar pustaka pada dasarnya sama dengan sistem nama-tahun, hanya saja urutan penulisannya yang berbeda  

Hanya pustaka yang diacu di dalam tubuh tulisan saja yang dapat dimuat dalam daftar pustaka

Sumber acuan yang ada dalam daftar pustaka juga harus ada di dalam tubuh tulisan

Kepustakaan harus dinyatakan dengan lengkap

Informasi tentang kepustakaan sebaiknya dicocokkan kembali dengan pustaka aslinya

4. Jurnal

Penulisan jurnal sebagai Daftar Pustaka mengikuti urutan: nama belakang penulis, nama depan penulis (disingkat), tahun penerbitan (dalam tanda kurung), judul artikel (ditulis di antara tanda petik), judul jurnal dengan huruf miring/ digarisbawahi dan ditulis penuh, nomor volume dengan angka Arabdan digarisbawahi tanpa didahului dengan singkatan “vol”, nomor penerbitan (jika ada) dengan angka Arab dan ditulis di antara tanda kurung, nomor halaman dari nomor halaman pertama sampai dengan nomor halaman terakhir tanpa didahului singkatan “pp” atau “h”.

Contoh:

Barrett-Lennard, G.T. (1983) “The Empathy Cycle: Refinement of A Nuclear Concept”. Journal of Counseling Psychology. 28, (2), 91-100.

2. Kalian temukan dan deskripsikan ketentuan penulisan artikel ilmiah dalam publikasi jurnal ilmiah.

Jawab :

1. Judul
2. Abstrak (abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, maksimum 250 kata).
3. Pendahuluan : pendahuluan memuat latar belakang penelitian secararingkas dan padat, dan tujuan.
   Dukungan  teori  tidak  perlu  dimasukkan  pada  bagian  ini,  tetapi  penelitian  sejenis
   yang sudah dilakukan dapat dinyatakan.
4. Metode Penelitian : metode penelitian merupakan prosedur dan teknik penelitian. Antara satu penelitian
   dengan  penelitian  yang  lain,  prosedur  dan  tekniknya akan  berbeda.  Kalau  tidak
   berbeda,  berarti  penelitian  itu  hanya  mengulang  penelitian  yang  sudah  ada
   sebelumnya.   Tapi  bukan  berarti  harus  berbeda  semuanya.  Untuk  penelitian  sosial
   misalnya, populasi penelitian mungkin saja sama, tapi teknik samplingnya berbeda,
   teknik  pengumpulan  datanya  berbeda,  analisis  datanya  berbeda,  dan  lain.lain.
   Mohon diuraikan dengan jelas, bukan hanya mengopi dari penelitian lain. Kalau mau
   disertakan  penelitian  yang  dilakukan  termasuk  ke  dalam  kategori  penelitian  yang
   mana, mohon diperhatikan dengan baik, jangan asal mengopi. Bagian ini bisa dibagi
   menjadi beberapa sub bab, tetapi tidak perlu mencantumkan penomorannya.
5. Pembahasan : bagian  ini  memuat  data  (dalam  bentuk  ringkas),  analisis  data  dan  interpretasi
   terhadap hasil. Pembahasan dilakukan dengan mengkaitkan studi empiris atau teori
   untuk interpretasi. Jika dilihat dari proporsi tulisan, bagian ini harusnya mengambil
   proporsi  terbanyak,  bisa  mencapai  50%  atau  lebih.  Bagian  ini  bisa  dibagi  menjadi
   beberapa sub bab, tetapi tidak perlu mencantumkan penomorannya.
6. Penutup : bagian ini memuat kesimpulan dan saran. Kesimpulandan saran dapat dibuat dalam
   sub  bagian  yang  terpisah.   Kesimpulan  menjawab  tujuan,  bukan  mengulang  teori,
   berarti  menyatakan  hasil  penelitian  secara  ringkas  (tapi  bukan  ringkasan
   pembahasan).   Saran  merupakan  penelitian  lanjutan  yang  dirasa  masih  diperlukan
   untuk  penyempurnaan  hasil  penelitian  supaya  berdaya guna.   Penelitian  tentunya
   tidak selalu berdaya guna bagi masyarakat dalam satu kali penelitian, tapi merupakan
   rangkaian penelitian yang berkelanjutan.
7. Daftar Pustaka : bagian  ini  hanya  memuat  referensi  yang  benar-benar  dirujuk;  dengan  demikian,
   referensi  yang  dimasukkan  pada  bagian  ini  akan  ditemukan  tertulis  pada  bagianbagian sebelumnya. Sistematika penulisannya adalah:

• Menurut abjad
• Tidak  perlu  dikelompokkan  berdasarkan  buku,  jurnal, koran,  ataupun berdasarkan tipe publikasi lainnya.  
• Sistematika penulisan untuk buku: nama penulis (kata terakhir lebih dahulu, lalu nama pertama dan seterusnya). Tahun publikasi.  Judul buku. Penerbit, kota.
• Sistematika penulisan untuk jurnal: nama penulis (kata terakhir lebih dahulu, lalu nama pertama dan seterusnya). Tahun publikasi. “Judul tulisan.”  nama jurnal. Volume, nomor. Penerbit, kota.  
• Sistematika  penulisan  untuk  skripsi/tesis/disertasi:  nama  penulis  (kata terakhir lebih dahulu, lalu nama pertama dan seterusnya). Tahun lulus.  Judul skripsi/tesis/disertasi. Penerbit, kota.
• Sistematika penulisan untuk artikel dari internet:  nama penulis (kata terakhir lebih dahulu, lalu nama pertama dan seterusnya). Tanggal, bulan, dan tahun download.  Judul tulisan. Alamat situs.
• Sistematika penulian untuk artikel dalam koran/majalah: nama penulis (kata terakhir lebih dahulu, lalu nama pertama dan seterusnya). Tanggal, bulan dan tahun publikasi. “Judul tulisan.”  Nama koran.  Penerbit, kota.

3. Jelaskan, jika sumber informasi berupa buku atau majalah, data apa saja yang harus dicantumkan sesuai dengan cara yang berlaku?

Jawab :

Buku

Contoh dalam Daftar Acuan:

 Keates, J.A. 1973. Cartographic Design and Production. London: Longmans.

 Vanclay, F., and D. Bronstein. 1985. Environmental and social impact assessment. New

York: Wiley & Sons

 McCafrey, R., Y.Bock, and J.Rais. 1990. Crustal deformation and oblique plate convergence

in Sumatera. Eos.Trans. 71: 637

Catatan: Dalam Daftar Acuan tidak diperkenankan memakai et al. artinya “et alii” artinya “dan lainlain”.

Semua nama penulis atau kontributor pada penulisan tersebut ditulis dalam Daftar Acuan, sesuai

aturan baku. Hanya dalam teks, dapat dipakai et al. jika penulis lebih dari dua orang, di belakang nama

penulis pertama yang merupakan entry dalam Daftar Acuan.

Dalam teks mengacu pada contoh sumber informasi di atas ditulis sebagai berikut:

(Keates 1973)

(Vanclay & Bronstein 1985)

(McCafrey et al. 1990)

Perhatikan “et al.” ditulis selalu dengan huruf italic (miring) dan setelah “al” diikuti dengan titik,

karena ini kependekan dari “alii” (artinya: “and others”, “dan lain-lain”). “et” artinya “dan” atau dalam

bahasa Inggeris “and” sehingga tidak diikuti dengan titik (bukan kependekan)

Kalau para penulis adalah editor, bukan yang menulis sendiri, maka di tambah di belakang nama atau

nama-namanya dengan singkatan ed. (artinya “editor”), contoh 1), atau dalam tanda kurung (contoh 2)

sebelum menulis angka “tahun” penulisan. Dalam bahasa Inggeris dipakai Eds. jika editornya lebih

dari satu orang. (Editors)

Kata ed atau eds ditulis dengan huruf miring

Contoh: White, A.T., P.Martosubroto, and M.S.M. Sadorra. eds. 1989. atau

White, A.T., P. Martosubroto, and M.S.M. Sadorra (eds). 1989.

Majalah 

Aturan penulisan: nama belakang, singkatan (inisial) nama depan dan nama tengah (jika ada),

tahun, judul artikel (cetak miring), nama majalah/surat kabar, tanggal, halaman, kota penerbit.

Contoh: Majalah Tempo. 2002. Jatuhnya Enron. No. XXXVIII. 23 Januari. Halaman 18. Jakarta

Surat Kabar

Aturan penulisan: nama majalah/surat kabar, tahun, judul berita (cetak miring), nomor dan/atau

volume (jika ada), tanggal, halaman, kota penerbit.

Contoh:

Koran Tempo. 2002. Belajar dari Skandal Enron. 5 Februari. Halaman 21. Jakarta

Sumber:

http://sinaukomunikasi.wordpress.com/2013/09/26/serial-teknik-penulisan-ilmiah-penulisan-daftar-pustaka/

http://setia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/7837/panduanPKMI.pdf. 

http://edi_mp.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/20476/Tata+Cara+Penulisan+Pustaka.
http://pardede.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/19064/Aturan+Penulisan+Artikel+Jurnal+Ilmiah+UG.pdf.

TUGAS PENALARAN (KELOMPOK)

TUGAS BAHASA INDONESIA 2

(Tugas Softskill ke 2)

Dosen: Ibu Tri Wahyu Retno N

Disusun Oleh:

Cahyanie Nurul A             (21211572)

 Endra Yani                       (22211434)

 Gracia Ruth Dameria        (23211098)                                                  

1. Mengapa fungsi komunikasi bahasa disebut fungsi dasar? Mengapa pula disebut fungsi utama?

Disebut sebagai fungsi dasar karena, sebagai alat komunikasi bahasa merupakan saluran perumusan yaitu  melahirkan perasaan kita dan memungkinkan kita menciptakan kerja sama dengan orang lain. Secara umum sudah jelas bahwa fungsi bahasa adalah sebagai alat komunikasi. Bahasa sebagai wahana komunikasi bagi manusia, baik komunikasi lisan maupun komunikasi tulis yang belum dikaitkan dengan status dan nilai-nilai sosial .

Pada saat kita menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi, kita sudah memiliki tujuan tertentu. Kita ingin dipahami dan menyampaikan gagasan dan pikiran yng dapat diterima oleh orang lain.

Sebagai sarana komunikasi, bahasa mempunyai fungsi utama. Dimana dapat dijelaskan bahwa komunikasi bahasa ialah penyampaian pesan atau makna oleh seseorang kepada orang lain. Keterikatan dan keterkaitan bahasa dengan manusia menyebabkan bahasa tidak tetap dan selalu berubah seiring perubahan kegaiatan manusia dalam kehidupannya di masyarakat. Perubahan bahasa dapat terjadi bukan hanya berupa pengembangan dan perluasan, melainkan berupa kemunduran sejalan dengan perubahan yang dialami masyarakat. Terutama pada penggunaan Fungsi komunikasi pada bahasa asing, Contoh bahasa sebagai alat komunikasi berupa: Alat-alat itu digunakan untuk berkomunikasi misalnya gerak badani, alat bunyi-bunyian, lukisan, gambar, dsb). Sebagai contoh masyarakat Indonesia lebih sering mengenal ungkapan “No Smoking” daripada “Dilarang Merokok”, “Stop” untuk “berhenti”, “Exit” untuk “keluar”,”Time untuk “waktu”. Jadi bahasa sebagai alat komunikasi tidak hanya dengan satu bahasa melainkan banyak bahasa.

2.  Apa fungsi alami bahasa dan fungsi buatan?

Menurut Cecep Sumarna (2006:237) Bahasa dapat digolongan menjadi dua, yakni : bahasa alami (bahasa sehari-hari yang biasa digunakan) dan bahasa buatan. Masing-masing penggolongan ini, memilki cabang tertentu.

1.     Bahasa alami dibagi lagi menjadi dua:

·         Bahasa isyarat, dibagi menjadi dua :

a.    Bahasa isyarat buatan (berlaku khusus). Dan hanya untuk orang khusus. Bahasa dan symbol yang digunakan juga berlaku khusus dan hanya berlaku untuk orang-orang khusus,. Misalnya, bahasa yang digunakan oleh orang-orang bisu, hanya berlaku untuk orang bisu. Atau misalnya, simbol-simbol tertentu yang biasanya digunakan oleh para intel, biasanya digunakan dan hanya berlaku untuk para intel juga

b.     Bahasa isyarat biasa yang berlaku umum. Artinya difahami bersama, yakni menyetujui suatu rumusan yang dimintakan persetujuan kepadanya. Menggeleng juga sama, ia adalah bahasa isyarat biasa yang berlaku umum, yakni tidak menyetujui apa yang dimintakan persetujian kepada orang yang menggeleng itu.

·         Bahasa biasa, biasanya digunakan untuk komunikasi harian. Symbol sebagai pengandung arti dalam suatu bahasa, disebut kata. Arti yang dikandung disebut makna. Makna kata dalam bahasa biasa, dapat dibedakan dalam dua jenis, yaitu :

a.    Kata tertentu, untuk arti tertentu. kata dimaksud dalam bahasa Indonesia disebut dengan denotasi. Denotasi adalah makna yang sebenarnya, misalnya, puncak mengandung arti batas ketingggian sebuah gunung.

b.     Kata tertentu untuk sesuatu tertentu yang berbeda atau memilki makna yang dikandung oleh kata tertentu. kata puncak tadi, dapat berarti lain, ketika kalimat yang disusun menjadi : " Soeharto adalah puncak kejayaan republic Indonesia, di zaman orde baru". Kata puncak untuk kaliamt kedua, tidak lain disebut konotatif.

2. Bahasa Buatan

Bahasa buatan disusun berdasarkan pertimbangan akal semata. Bahasa buatan dapat dibagi menjadi dua, yaitu :

·         Bahasa istilahi, rumusannya diambil dari bahasa biasa dan sering memunculkan kekaburan makna jika tidak diberi penjelasan sesuai dengan bidang keilmuan yang tercangkup dari bahasa yang dimaksud. Misalnya, kata demokrasi. Kata ini dapat melahirkan kekaburan makna jika tidak dijelaskan oleh mereka yang kompeten dibidang ilmu politik dan pendidikan kewarganegaraan.

·         Bahasa artificial adalah murni bahasa buatan. Bahasa ini sering pula disebut sebagai bahasa simbolik. Bahasa ini umumnya digunakan untuk rumusan logika matematika dan rumus logika statistik. Misalnya biasanya, 4 X 4 = 16. Atau 43 X 20 = 680. Simbol-simbol bahasa ini, disebut dengan bahasa artificial (logika matematika).

3. Bahasa Ilmiah

Bahasa ilmiah adalah bahasa buatan, bukan bahasa alami. Penyebutan bahasa ilmiah sebagai bahasa buatan didorong suatu rumusan bahwa bahasa alami cenderung sewenang-wenang dan sekehendak hati. Sedangkan bahasa buatan, dituntut memiliki kaidah tertentu. Logika tertentu dan cendrung lebih konseptual dibangdingkan dengan bahasa alami. Menurut Cecep Sumarna (2006:239) mengatakan ciri-ciri bahasa ilmiah cenderung :

1. Didasarkan atas pemikiran.

2. Sekehendak hati.

3. Menuntut kemungkinan dialog/diskusi (logic dan memiliki arti yang mendalam)

4. Sifatnya berbentuk pernyataan tidak langsung..

5. Bahasa ilmiah cendrung deklaratif – dapat dinilai benar dan salah, affirmative yang bersifat informatif dan sekaligus neutral positif (kalimat berita).

3.  Apa yang disebut dengan metakomunikasi?

            Metakomunikasi yaitu berkomunikasi tentang komunikasi. Konsep ini erat kaitannya dengan tingkat hubungan interaksi manusia. Contoh metakomunikasi yang bisa dilihat salah satunya yaitu pada komentar seorang dosen pada mahasiswanya yang sedang berpidato serta isi pidato yang dibicarakannya, “saya pikir contoh yang kamu berikan amat bagus”, sebaiknya anda mengungkapkan gagasan utama anda secara lebih eksplisit”, dan cobalah agak lebih bersemangat”. Selain itu metakomunikasi :

Merupakan uraian yang menggambarkan hubungan antara komunikator dan komunikan saat melakukan komunikasi. Metakomunikasi dapat berupa pesan verbal dan non verbal. Contohnya dengan tetap tersenyum walaupun sedang marah

Metakomunikasi adalah suatu komentar terhadap isi pembicaraan dan sifat hubungan antara yang berbicara, yaitu pesan di dalam pesan yang menyampaikan sikap dan perasaan pengirim terhadap pendengar.

            Konsep metakomunikasi dapat diilustrasikan sebagai berikut, anda dapat berkomunikasi tentang semua hal yang ada di dunia tentang meja dan kursi dimana anda sedang duduk didepan komputer yang sedang anda gunakan, atau tentang bagian yang sedang anda baca sekarang, dan bahasa yang anda gunakan sekarang adalah bahasa pemrograman. Kita sebut saja semua ini sebagai objek komunikasi, karena anda berbicara mengenai berbagai objek. Tapi perlu diperhatikan juga bahwa anda tidak terbatas untuk berbicara tentang objek, anda juga bisa berbicara tentang berbicara anda, anda bisa berkomunikasi tentang komunikasi anda, sehingga semua aktivitas ini dapat disebut sebagai metakomunikasi.

            Perbedaan antara objek komunikasi dan meta-komunikasi bukan hanya secara keilmuan, hal itu sangatlah terlalu sederhana, oleh karena perlu diketahui bahwa perbedaan diantara kedua bentuk komunikasi tersebut sangat penting dipahami guna menghindari berbagai kerancuan dan konflik dari berbagai interaksi komunikasi interpersonal.

          

Sumber ;

http://dimasamiluhur.blogspot.com/2013/06/tugas-softskill-ke-3.html

http://ilmutuhan.blogspot.com/2011/05/asal-usul-bahasa.html

http://alainoengvoenna.wordpress.com/category/ilmu-komunikasi/

                               

SOAL ANALOGI,SINONIM,ANTONIM,LOGIKA

ANALOGI

1. TANJUNG PERAK : SURABAYA

a. Sunda Kelapa : Bandung

b. O’hara : Los Angeles

c. Arun : Aceh

d. Boombaru : Palembang

e. Papua : Tembagapura

Jawaban : a. Sunda Kelapa : Bandung

Pembahasan : “Tanjung Perak : Surabaya” merupakan pasangan kata yang mempunayai hubungan sebagai nama pelabuhan laut denagn nama ibu kota provinsi.

 Jadi, pasangan kata yang mempunyai hubungan kata yang sama adalah “ Sunda Kelapa : Bandunng”

2. SANGKURIANG : SUNDA

a. Himalaya : Nepal

b. Oedipus : Yunani

c. Gangga : India

d. Ranggawarsita : Jawa

e. Tensing : Tibet

Jawaban : b. Oedipus : Yunani

Pembahasan : “SANGKURIANG : SUNDA” merupakan pasangan kata yang mempunyai hubungan sebagai suatu legenda (Sangkuriang) yang terkenal dalam suatu masyarakat (Sunda). 

Jad,i pasangan kata yang mempunyai hubungan kata yang sama adalah “Oedipus : Yunani”. OedipuS adalah suatu legenda yang terkenal dalam masyarakat  Yunani.

3. INSENTIF : PRESTASI

a. Hadiah : Pengabdian

b. Penghormatan : Kepribadian

c. Hak : Kewajiban

d. Kebutuhan : Pemenuhan Kebutuhan

e. Motivasi : Kinerja

Jawaban : e. Motivasi : Kinerja

Pembahasan : “INSENTIF : PRESTASI” merupakan pasangan kata yang mempunyai hubungan sebagai sebab-akibat,yaitu dengan adanya insentif menyebabkan prestasi meningkat.

 Jadi,pasangan kata yang mempunyai pasangan kata yang sama adalah “ Motivasi : Kinerja”. Motivasi yang tinggi dapat meningkatkan sesuatu yang dicapai.

4. RASIO :NOMINAL

a. Nalar : Rasa

b. Usia :Laki-laki

c. Pandai : Perasa

d. Suhu : Beku

e. Pandai : Lucu

Jawaban : d. Pandai : Lucu

Pembahasan : “RASIO : NOMINAL” mempunyai hubungan sebagai pasanagn kata yang menyatakan ukuran yang tidak pasti dan pasti. Rasio : Perbandiangan antara dua hal yang dinyatakan dengan angka (angkanya dapat berubah-ubah). Nominal : menurut yang tercatat atau apa yang tertulis saja.

 Jadi ,pasangan kata yang sama adalah “ Suhu : Beku”. Suhu merupakan ukuran derajat yang angkanya berubah-ubah ,sedangkan beku mempunyai ukuran derajat yang pasti.

5. MENGANTUK : TIDUR

a. Polisi : Pencuri

b. Terbang : Berjalan

c. Lapar : Makan

d. Makanan : Kalori

e. Pelanggaran : Hukuman

Jawaban : c. Lapar : Makan

Pembahasan : “MENGANTUK : TIDUR” merupakan pasangan kata yang mempunyai hubungan sebab akibat, yaitu : karena mengantuk maka perlu tidur.

 Jadi, pasangan kata yang mempnyai hubungan hubungan yang sama adalah “Lapar : Makan” yaitu : karena lapar maka perlu makan.

SINONIM

1. BERGAUL =

a. Berteman

b. Bermain

c. Berkelakar

d. Bercanda

e. Berdendang

Jawaban : a. Berteman

Pembahasan : 

BERGAUL : hidup berteman (bersahabat). 

Jadi, arti yang sama dengan bergaul adalah berteman

2. RELATIF = 

a. Nisbi

b. Biasa

c. Statis

d. Ukuran

e. Pasti

Jawaban : c. Statis

Pembahasan :

 RELATIF : tidak mutlak ;nisbi. 

Jadi, arti yang sama denagn realatif aslah nisbi

3. KELAKAR = 

a. Cacian

b. Tertawa

c. Canda

d. Goda

e. Senang

Jawaban : c. Canda

Pembahasan :

 KELAKAR : senda gurau ; canda.

 Jadi, arti yang sama dengan kelakar adalah canda

4. BISIKAN HATI =

a. Institusi

b. Imajinasi

c. Intuisi

d. Sirkulasi 

e. Praktisi

Jawaban : c.Intuisi

Pembahasan :

 BISIKAN HATI : kata hati.

 Jadi, kata yang mempunyai arti sama dengan bisikan hati adalah intuisi, yaitu bisikan hati; gerakan hati.

5. DELUSI = 

a. Kekecewaan

b. Pikiran salah 

c. Rasa tertekan

d. Kekacauan hati

e. Perasaan sedih

Jawaban : b. Pikiran salah

Pembahasan : 

DELUSI : pendapat yang tidak berdasarkan kenyataan; hayal. 

Jadi kata yang mempunyai arti sama dengan delusi adalah pikiran salah.

ANTONIM

1. MODERNISASI ><

a. Konservatif

b. Pluralis

c. Sekuler

d. Kolot

e. Tradisonal

Jawaban : e. Tradisional

Pembahasan : 

MODERNISASI : proses pergeseran sikap dari mentalitas sebagai warga masyarakat  untuk bisa hidup sesuai dengan tuntuan masa kini.

Jadi, kata yang mempunyai arti berlawanan dengan modernisasi adalah tradisional, yaitu sikap dan cara berpikir serta bertinadak yang selalu berpegang teguh pada norma dan adat yang ada secara turun temurun.

2. TEORITIS ><

a. Uji Laboratorium

b. Percobaan 

c. Praktek

d. Berdasarkan Teori

e. Pengalaman

Jawaban : b. Percobaan

Pembahasan :TEORITIS : berdasarkan pada teori, menurut teori.

Jadi, kata yang mempunyai arti berlawanan dengan teoritis adalah percobaan, yaitu usaha mencoba sesuatu.

3. PASCA ><

a. Awal

b. Muka

c. Mulai

d. Pra

e. Depan

Jawaban : d. Pra

Pembahasan :PASCA : sesudah

Jadi, kata yang mempunyai arti berlawanan dengan pasca adalah pra, yaitu sebelum; di depan.

4. INDUKSI ><

a. Deduksi

b. Kondusif

c. Reduksi

d. Konduksi

e. Transduksi

Jawaban : a. Deduksi

INDUKSI : penarikan kesimpulan berdasarkan keadaan yang khusus untuk diperlakukan secara umum; penentuan kaidah umum berdasarkan kaidah-kaidah khusus.

Jadi, kata yang mempnyai arti berlawanan dengan induksi adalah deduksi, yaitu penarikan kesimpulan dari keadaan yang umum; penemuaan yang khusus dari yang umum.

5. PLURAL ><

a. Banyak

b. Ganda

c. Sendiri

d. Sedikit

e. Tunggal

Jawaban : e. Tunggal

Pembahasan : 

PLURAL : jamak;lebih dari Satu.

Jadi, kata yang mempunyai arti berlawanan dengan plural adalah tunggal (singular).

LOGIKA

1.Semua ban terbuat dari karet.

  Semua karet bersifat elastis.

  Sebagian karet berwarna hitam

a. Semua ban elastis dan berwarna hitam

b. Semua ban berwarna hitam

c. Semua ban elastis berwarna hitam

d. Sebagian ban berwarna hitam terbuat dari karet

e. Semua ban elastis dan terbuat dari karet

Jawaban : e. Semua ban elastis dan terbuat dari karet

Pembahasan: 

Pernyataan : 

“Semua ban terbuat dari karet”

“Semua karet bersifat elastis”

Dapat disimpulkan: “Semua ban elatis karena terbuat dari karet” atau “Semua ban elastis dan terbuat dari karet.

2. Semua siswa diminta mempersiapkan diri untuk ulangan.

Sebagian siswa mendapat nilai baik dalam ulangan.

a. Semua siswa mempersiapkan diri dan mendapat nilai baik

b. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri dan tidak mendapat nilai baik

c. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri  tapi mendapat nilai baik

d. Semua siswa mempersiapkan diri.

e. Sebagian siswa sudah diminta mempersiapkan diri dan mendapat nilai baik

Jawaban :  b. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri dan tidak mendapat nilai baik 

Pembahasaan :

Pernyataan :

“Semua siswa diminta mempersiapkan diri untuk ulangan”

“Sebagian siswa mendapat nilai baik dalam ulangan”

Berdasarkan pernyataan di atas dapat dibuat kesimpulan yang bernilai benar, yaitu

- Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri karena hanya sebagian siswa mendapat nilai baik.

- Sebagian siswa tidak mendapat nilai baik.

Jadi, kesimpulan yang bernilai benar adalah : “Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri dan tidak mendapat nilai baik”.

3. Semua mahasiswa yang belajar pasti lulus ujian.

Sebagian mahasiswa yang lulus ujian ternyata tidak belajar.

a. Semua mahasiswa belajar

b. Semua mahasiswa belajar dan lulus ujian

c. Sebagaian mahasiswa belajar dan lulus ujian 

d. Semua mahasiswa yang tidk belajar tidak lulus ujian

e. Sebagian mahasiswa yang tidak lulus ternyata belajar

Jawaban : c. Sebagaian mahasiswa belajar dan lulus ujian

Pembahasaan :

Berdasarkan pernyataan :

Semua mahasiswa yang belajar pasti lulus ujian.

Sebagian mahasiswa yang lulus ujian ternyata tidak belajar.

Dapat dibuat kesimpulan yang bernilai benar adalah : “Sebagaian mahasiswa belajar dan lulus ujian”.

4. Semua wisatawan selalu mengunjungi kota yang mempunyai kesnian daerah.

Kotabatu memiliki banyak kesenian daerah.

a. Hanya wisatawan yang mengunjungi Kotabatu

b. Sebagian wisatawan tidak mengunjungi Kotabatu

c. Semua yang mengunjungi Kotabatu adalah wisatawan

d. Semua wisatawan selalu mengunjungi Kotabatu

e. Kadang-kadang wisatawan enggan mengunjungi Kotabatu

Jawaban : d. Semua wisatawan selalu mengunjungi Kotabatu adalah wisatawan

Pembahasaan: 

Pernyataan: 

“Semua wisatawan selalu mengunjungi kota yang mempunyai kesnian daerah”.

“Kotabatu memiliki banyak kesenian daerah”.

Jadi, kesimpulan “semua wisatawan selalu mengunjungi Kotabatu”.

5. Dalam suatu perjamuan makan, jika isajikan nasi goreng maka ayam goreng juga disajikan.

jika ayam goreng disajikan maka buah-buahan juga disajikan.

a. Jika nasi goreng tidak disajikan, maka buah-buahan tidak disajikan

b. Jika ayam goreng disajikan, maka nasi goreng juga disajikan

c. Jika buah-buahan tidak disajikan, maka nasi goreng tidak disajikan

d. Jika buah-buahan disajikan, maka ayam goreng juga disajikan

e. Jika buah-buahan disajikan, maka nasi goreng juga disajikan

Jawaban: b. Jika ayam goreng disajikan, maka nasi goreng juga disajikan 

Pembahasan:

Jika nasi goreng disajikan maka aam goreng juga disajikan.

Tabel kebenaran dari implikasi di dapat:  ” Jika ayam goreng disajikan, maka nasi goreng juga disajikan”.

Sumber :buku tes bakat skolastik,Tim SDM Yayasan Pendidikan Haster